文化差异视角下教师跨文化课堂教学能力提升探析

王建华

(江苏商贸职业学院，江苏南通 226000)

[摘  要]教育部和国务院扶贫办启动了《职业教育东西协作行动计划》，越来越多的西藏生到内地高职院校来学习，这对内地高职院校教师的跨汉藏文化教学能力提出了较高的要求。内地高职院校教师在课堂语言表达、课堂管理、教学活动组织等方面都遇到了不小的挑战。内地老师应深刻了解汉藏文化的差异特点，从主、客观等方面着手来丰富自己的跨文化知识、培养西藏生跨文化学习意识，不断学习，努力提高自己的跨文化教学能力。

[关键词]西藏生；跨文化；教学能力

[原文出处]《湖北开放职业学院学报》2021（14）

[作者简介]王建华（1975－），女，江苏南通人，江苏商贸职业学院副教授，主要从事职业教育、旅游管理研究。